Sociologia da Educação semana 3
A escola tem como função social essencial a formação de novos cidadãos, pois ela é a portadora dos saberes selecionados por uma sociedade.
Os anos escolares marcam a condição social da criança e do jovem, constituindo-se na porção “séria” de suas existências gerando laços de amizade que extrapolam os limites físicos da instituição.
A função social da escola passou por três momentos distintos em relação a sociedade:
· Suprageracional – surgiu na antiguidade, apenas alguns grupos tinham acesso a educação instituicionalizada. A maior parte das pessoas era educada pela família, logo, a escola era muito elitista e tinha função social muito pequena
· Intergeracional – ocorreu com a revolução industrial e a passagem da sociedade operária para a industrializada com maior desenvolvimento tecnológico. Surgem os estados modernos e com eles novas necessidades, parte da educação passa a ser desempenhada pela escola. A função social da escola se alarga, no entanto, permanece elitista
· Intrageracional – as transformações na sociedade afetam a vida das pessoas e a informação e conhecimento passam a ter valor fundamental. A função social da escola vai mudando conforme a complexidade da sociedade.
Para promover igualdade o Estado deve oferecer educação, saúde, programas habitacionais, o seja, deve promover o bem estar social.
As diferenças sociais tem por base as diferenças naturais e culturais. Ela é uma fonte de enriquecimento humano, pois ajuda –nos a compreender o mundo de forma mais ampla.
A desigualdade é criada socialmente e é criada pelo ser humano em relações de força, dominação e exploração. Implica em prejuízo de superioridade e inferioridade entre os grupos ou classes sociais. Sendo assim, se temos a diferença como algo que traz crescimento, temos a desigualdade como algo que faz com que grupos exerçam poder uns sobre os outros.